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【政策】教育部发话:2019年,家长也要接受教育! 发布时间:2019-05-20 17:13:23  来源:手机家长学校   作者:  编辑:小姚  关注度:2598


1月18日,2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生对家庭教育提出新要求:


“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系,争取专门经费支持,通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式,形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”


此外,陈宝生部长还表示:


“今年还要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册,针对不同学龄段设置课程、开发教材、举办活动,引导家长掌握科学的教育理念和方法。”并着重提出,家庭教育的重点是通过言传身教给孩子上好人生第一课,学校和老师不能把家长变成“助教”。


由此可见,连教育部也意识到家长教育、家庭教育的重要性,希望争取经费,以多种形式让广大家长们接受进一步的教育。这对广大家长来说,是福音也是责任。


为什么要强调家庭教育


育人先正己,父母的言行是孩子最好的榜样。


一位父亲自己上学时成绩很差,后来虽然努力打拼有了一点成绩,但读书的心结始终存在。有了孩子之后,他对孩子寄予厚望,给孩子请了各种老师,希望他能读书有成。


但父亲没有意识到,孩子一直在观察自己。有一天,父亲在催促孩子读书的时候,孩子冷不丁怼回来一句话:你只是让我读书,自己却在一边瞎乐,你都不喜欢读书,为什么一定要我喜欢?


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父母没有成为孩子成长的陪伴者,没有和孩子一起成长。孩子进入青春期之后,内心最大的失落之一,就是发现自己在进步在认识这个世界,但父母仍然站在原地,没有变化。


美国著名的亚特兰大快餐店,虽然举世闻名,但他的创始人菲尔德却要求子女,假期必须去餐厅,当然不是大吃大喝,而是去餐厅打工。他教育子女们不能坐享其成,而是自己为前途打拼。

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正如陈宝生部长在会议上所说:“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家庭教育是立德树人的第一个环节。家庭教育不到位,不仅会抵消学校教育的效果,还会给孩子发展造成一定的消极影响。”


孩子是父母的影子,孩子是父母的翻版。为了培养孩子的品德,做父母的应当处处做孩子的表率。


西方心理学研究发现,孩子的词汇量和父母在家庭交流,尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。

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父母在谈论政治,孩子可能今后会对政治感兴趣;父母在抱怨,孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义,实际上父母说的东西,即使孩子今天不懂,也会成为他大脑里的重要组成部分。


新教育改革提出一个主张:共读,共写,共同生活。这一切的基调就是陪伴。


然而,俯瞰当下我们大多数家庭教育的现状,却是这样的:


1.家庭教育由妈妈一人独揽,造成孩子生活自理能力低,独立性差;

2.爸爸只是支付孩子的学习、生活费用,对孩子的性格养成、情商提升、眼界开阔缺乏帮助;

3.父母不会和孩子交流对话,更多时候是个统治者,而不是可以平等交流的伙伴。

4.父母在各种极端的育儿情绪中不能自拔,只会让孩子学习知识,没有让孩子学会面对世界。


如果不改变家庭教育又该如何教育出杰出的孩子呢?


2019年,紧跟教育形势,重拾家庭教育!


对于家庭教育,每个父母有自己的理解,有各自不同的方式,但有一些关键词,却是所有父母需要重视的。


陪伴,是最好的动力。


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