一日三餐，看似永远循规蹈矩，却蕴藏着父母和孩子的教养。

礼仪大师威廉·汉森曾说过：“善于观察的人，只需一顿饭的功夫，便可知你父母生活的背景怎样，你的教育背景如何。”

有时，能帮助孩子在学习上获得好成绩的往往是家庭；影响孩子学习效果的因素的，不是课桌而是餐桌。

你肯定见过这样的场景：老人用颤抖的双手捧着碗端到桌上，一遍又一遍呼唤着孩子吃饭；父母端着碗追赶着孩子，一遍又一遍地督促着孩子多吃。

然而，大多数孩子的脸上鲜有感恩的情绪，一脸不耐烦，更多的是嫌弃和反感。

玩着手里的玩具，嘴里含着饭半个小时都不咽下去，觉得自己“小皇帝”般的行为是理所当然。

其实，这样的家长唯一关心的就是孩子是否吃饱和吃好，却忽略了对孩子的“餐桌教育”。

事实上，相比把喂饱孩子放在第一位，我们更应该注重“吃饱”以外的东西。

比如让孩子知道，主动吃饭并享受餐点带来的愉悦，遵守该有的用餐礼仪，和妈妈一起收拾餐桌，学着父亲的模样在餐桌上接待客人等等。

你得让孩子明白：每一餐饭都来之不易，你要学会回报他人，学会爱别人。

还有些父母，也会在餐桌上教育孩子，但是谈的话题却让人不敢恭维——

“上次考试成绩出来了吗？多少分？”

“是不是和同学闹矛盾了？我就知道你这孩子不让人省心。”

“我跟你说话呢，你听不见还是怎么回事？”

结果呢，越说越气，大人伤神，小孩伤胃，全家伤心。

作家章红曾讲过和女儿秋秋的餐桌故事。

有一次，秋秋吃了一口青椒，就赶紧把嘴对着坐在她旁边的爸爸的手臂上，使劲哈气。

秋爸问：“你这是在干嘛？”

“啊！好辣，我要把辣传给你的胳膊。”秋秋边说，边继续哈气。

秋爸就用另一只胳膊使劲扇秋秋哈气的地方，嘴里叫着：“好辣！好辣！”然后顺手拿起一只圆珠笔，在那处画了一只伸出来的舌头，表示那儿辣得简直受不了，舌头在拼命喘气。

惹得秋秋咯吱咯吱地笑，吃光了满满一大碗饭。

你看，这些餐桌对话都不是什么微言大义，和所有家庭一样，都是由孩子的奇思妙想构筑的快乐时光。

可我相信，总会有一些父母会皱着眉头厉声斥责：“干什么玩意呢，好好吃饭。”

餐桌教育≠在餐桌上和孩子讲大道理，陪孩子玩也是教育。

孩子总是用率真的眼光、独特的视角去看待周遭的事物，家长何不把主观的视角放在一边，去配合孩子演一场寓教于乐的小把戏。

好的教育不是生硬的说教，越是有趣的事物，有趣的场所，对孩子的影响越是深刻久远。

李嘉诚曾说：“无论多忙，每个星期我们一家人都会一起吃个饭。以前百分十九十九的时间，我教他们做人的道理，现在三分之一的时间是谈论生意，三分之二的时间，依然教他们做人的道理。”

餐桌时光，是一天中最好的亲子教育时机。

因为孩子正是从餐桌上学习团队合作的精神，享受吃饭的乐趣，感受父母的陪伴和那份谁也代替不了的亲密无间的爱。

当你为了孩子的教育东奔西走、无所适从，为何不尝试一下，从陪着孩子一起在餐桌边坐下开始呢？