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留守儿童
留守儿童家庭思想教育的盲区 发布时间:2016-07-25 17:31:43  来源:   作者:  编辑:陈志潜  关注度:1708

 随着儿童年龄增长,思想教育方式、方法也紧跟着发生变化,甩掉陈旧思想,用新型家庭思想教育观对现代儿童进行思想教育。特别是农村隔代抚养的家庭,祖辈对儿童实施着监管与照看职能,只希望把一个健健康康的孙儿交到其父母的手中,日常重视于农活,而忽视的思想教育,促使农村家庭思想教育存在一定的盲区,据10—11月份,个人通过电话与走村入寨进行家访,对30多个留守儿童的监护人进行调查发现:

  一、生活习惯中,缺乏思想引导。目前农村留守儿童生活习惯极其广泛,寨前院后随时都有他们的身影,有的沉迷以电视中,只要回家电视就成了好朋友,从早看到晚,达到雷打不动的地步;有的整天不踪影,晚上才回家找吃的;有的只求每天做一件家务事,其他一律不管。重的干不了,轻的懒得去做,在实际行动中缺乏自觉性与积极性,常以“懒得做”或“不愿做”为借口拒绝,有的对吃穿住行根本没有规律,饿了就吃,累了就睡,脏了就换,而祖辈也很少进行教育,有一部分认为这是没必要的,等长大了一切自然会走向正规的。而对儿童的控制力是远远不够的,对于不健康的现象不及时给予批评与指正,而是任其自由发展。

  二、家务只求会做,不求肯做。家务活对农村留守儿童来说,再熟悉不过,不会做的只有少数,但肯做、愿做实在太少了,有以下两种原因:第一种家长在家务上只求会做,不求肯做,成了普遍家庭对留守儿童的要求,在于做家务速度与质量从不检查。由于做事有头无尾,恒心不够,倒致祖辈在家务过程中,随时终止儿童的家务,一切抹杀以半途中,而留守儿童没有在实践中得到真正的锻炼,即使会了,也指使不他们,因平常自由惯了,养成意识处于失控状态,对于长辈命令敢于拒收。第二种家长过于溺爱。连机会都不留给,有的对家务只知其名,不懂其义,看似熟悉,却无法去完成,由于自觉性差,嫌家务脏,累时深得祖辈们疼爱,始终怕这怕那,造成极个别儿童从小到在连一件家务也没做过,其中娇生惯养是祸害。

  三、对金钱欲望过高。缺乏节约观念“钱是万能的”这是大部分现代人的金钱观,常常对寄回来的钱发牢骚,而对儿童金钱解释是远远不够,总是留下一种含糊不清的概念,越是这样,儿童探知欲望更加强烈,有时为了实现愿望,把家里值钱物件命拿去换钱,严重的拿个千八百到外面的“花花世界”里过上一把瘾,回来时硬着头皮挨一顿骂就完事了。所有的谴责都事无补。如果监护要反其道而行之,将促使他们反叛心理的形成,让儿童从小就明白一定的金钱观,给以一定的消费解释,使平时的消费与金钱在家庭生活中没有冲突,把合理的消费观念灌输到心里,从生活中培养留守儿童的勤俭节约习惯。

  四、部分监护人监管没有到位。由于祖辈监护人把日常农活是第二位,永远让儿孙的安全放在第一。但对其他很少过问,由于缺少沟通,祖辈只能对人实施监管,而对其的“神”是无法去疏通。随着年龄增长多种心理疾病油然而生,当监管失控时,叫苦连天的也不少,而往往在监管中对于处理事情是只对事不对人,只有对错之分,而得到只有直接的训斥,长期以来表扬就变成生活中奢侈品。安全教育仅仅是在做表面文章,看到危险时,马上提醒或责骂,而没有对进行一次推心置腹的交谈,让其懂得其中的危害,没能在儿童心理自然铸造一座安全防线,避免其中的危害,使其学到一定的安全知识。

  只有掌控教育当中的盲区,在不足中去发现闪光点,把思想教育从小做起,把缺点缩小,把优点进行放大,树立自身的信心,促使儿童身心得到健康全面的发展。


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