如何培养孩子兴趣爱好？家长自己做到这三点！家长真该好好听听！
社会教育
劳动不一定是种强制性的任务，烧菜、打扫卫生、栽种小苗……增强获得感，孩子的快乐意识才能得到内化。作为父母，我们要给孩子高质量的示范和充分的信任，直到劳动成为一种习惯，他们的劳动意识和劳动技能就一定能得到丰富，而这正是劳动应有的价值。
上周的【每周一问】留言，很多微友为分享了他们的劳动教育经验，几乎所有人都把“让孩子感受劳动的美好”作为教育的初衷，值得借鉴！ 上次问题 如何在假期里有效开展家庭劳动教育？ @江苏省常熟外国语学校 嵇怡：不拘一格话“劳动” @江苏省宿迁市实验小学 陈玲：家庭的劳动氛围很重要 @梅翔：劳动是快乐的 榜样力量——家长首先带头，做好家务，积极劳动；兴趣引导——可以根据孩子特点，创设一定劳动任务，引导孩子树立家庭小主人角色；有效评价——可以采用积分评价以及一定物质奖励，让孩子内心充满喜悦。 @江苏省常熟国际学校 蒋梦雪：看似无意为之，实则用心良苦 在生活中，经常会看到这样的一个场景：还在蹒跚学路的孩子看到父母大人做家务时兴致极高，也常常抢来工具有模有样的把帮起倒忙来，而大多情况下，大人会嫌弃地抢掉孩子的工具，命令孩子去玩去看电视，而不要“帮倒忙”，在我看来，这样的做法实在不是很明智。 比如，昨天我正在打扫家里卫生，儿子也想要帮忙拖地，但是显然如果我直接让他一起帮忙，就可能越帮越忙，但如果我不让其帮忙，他一定会很失落。于是我是这么说的：“宝宝，你拖地拖得比较干净，妈妈这地要拖两遍，我们分工，第一遍我来，第二遍你来，顺便检查下妈妈拖得干不干净，好不好？”孩子非常开心地答应了。拖完第一遍后，我就把洗干净的拖把交给了儿子，事实上，此时的地面已经很干净了，拖把也是干净的，所以任儿子挥舞拖把都不会是帮倒忙，儿子里里外外拖完后特别有成就感的跟我说：“妈妈，你看，我们打扫的多干净啊！”我想这样的方法既能保护孩子参与劳动的积极性，同时随着年龄的增大，孩子能越来越会劳动，也能对父母、他人劳动的辛苦感同身受。
暑假时间充盈，正是培养孩子参与家庭劳动的好时机：认真设计孩子参与家庭劳动的层次，根据孩子的年龄特点逐层开展，注意他们劳动的细节，让他们充分感受劳动的成就感；要丰富家庭劳动的内涵，不仅仅注重劳动的形式，还要关注孩子劳动观念和态度的形成，注重劳动习惯的培养；努力创设家庭集体劳动的机会，家长的参与能在一定程度上激发孩子的主动性，可以考虑将劳动地点拓展到社区等公共场所，让劳动更有意义。
劳动教育对于孩子培养良好生活能力和健康的价值观有重要意义，我建议：家长要做好榜样，身体力行，用自己的行动创设一个整洁的家庭环境；鼓励和支持孩子积极参与到家庭劳动中，在劳动前要有具体的任务布置和耐心指导，劳动后要有比较具体客观的评价和适当的物质奖励；要长期坚持，家庭成员形成合力，父母、孩子都要有事可做，强化孩子的劳动意识和责任感。
@江苏省太仓市沙溪第一中学 陈玲：用绘本故事激发孩子的劳动兴趣
暑期在家，我会给孩子挑选一些关于“劳动最快乐”的绘本故事，读着妙趣横生的比如《第一次上街买东西》《花婆婆》《安娜的新大衣》等绘本故事，孩子们的劳动兴趣也会在不知不觉中被激发出来。这个时候，不用我说，孩子们也会缠着我，让我带他们去买东西、种植物、学编织……兴趣是最好的老师，想引导孩子多多劳动，那就带领他们多多阅读吧！毕竟，“书中自有黄金屋”嘛！
@MM：今天会劳动，明天才能独立
《论语》中最早提出“洒扫应对”，强调孩子要会基本的劳动，从小懂讲礼仪，有好习惯。姑娘今年八月即将上一年级，这个假期要培养孩子学会整理自己的书包，会洗自己的小衣服和袜子。
@江苏省昆山市石牌中学 俞艳君：充分利用周边资源 组建家庭劳动小组
家庭劳动教育可以不拘泥于家里，它具有广阔的实践场所。可以结合孩子家庭地理位置，利用周边资源，和周围的同龄孩子组建家庭劳动小组。家长们先自我学习，再从理论到实践进行具体指导，孩子向家长学习实用劳动技能，并参加力所能及的劳动。
@海南省临高县第二中学 郑庆勇：家庭劳动教育关键是父母的陪伴和引导
家庭劳动教育可以参考以下几点:一是从孩子的兴趣出发，培养孩子良好的劳动习惯，比如孩子喜欢吃西红柿炒鸡蛋，就可以手把手地教孩子。在有趣的劳动之后父母和孩子一起品味美食，增强了孩子热爱劳动的兴趣。二是理论和实践相结合，比如孩子学习生物知识后对植物很感兴趣，可以带孩子到野外观察植物，回来后孩子可以画出植物的轮廓，写出植物的种类等知识，制作成植物百科小卡片。三是在劳动的过程中父母和孩子要多互动交流，及时了解孩子的劳动感受，和孩子一起解决劳动中遇到的困难，在解决困难的过程中和孩子一起成长。
@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣：在劳动中感受成长的快乐
暑假开始了，教育孩子的主阵地也转移到了家庭，家长可以趁着这个大好时机，对孩子进行必要的劳动教育，以此帮助孩子养成一两个生活好习惯：
家务清单里的统筹方法。和孩子一起罗列出家里常有的家务事，并让孩子思考：哪几件家务事是可以在同一个时间段里完成的？然后鼓励孩子行动起来，在行动中检验、改善具体的做法，直到孩子掌握这种方法，养成这个习惯。
@克拉玛依市第一小学 李爽：劳动中的挫折教育
怎样让孩子们在假期开展有效的劳动呢？我是这样给家长建议的：一是家长要重视劳动教育，假期要引导孩子进行合理的家务开动锻炼；二是教给孩子一些劳动技能，如蒸米饭时放多少水，蒸多长时间等；三是父母要身体力行带领孩子们参与家务劳动，多给予孩子鼓励；四是尊重孩子的劳动成果，一次不要安排太多，不要用金钱或者物质奖励来诱惑，更不要威胁恐吓只有家长重视并培养孩子的劳动习惯，孩子一定会热爱劳动的！
@江苏省常熟市实验中学 平兰芳：劳动的本质是自立教育
劳动教育，并非仅仅是指家务劳动，究其本质是人的自立教育。家长包办取代了孩子从事简单基本生活劳动技能练习的机会是不可取的，孩子最需要的不是家长的说教，而是父母的以身作则，以及积极参与劳动的热情与陪伴；在假期中，和孩子一起探讨劳动训练项目，本着循序渐进与尊重孩子的原则，鼓励孩子自定义个人劳动菜单，切实培养几项劳动技能。引导孩子充分感受劳动是生活的需要，而不是外界强加的负担。
@深圳市展华实验学校 聂耀文：第一次挑担子
去年过年前几天，我们带女儿回老家了。小孩都盼着打豆腐，一起吃豆腐脑。爷爷负责烧火和打豆腐，我和女儿负责挑水和挑豆子去打豆浆。女儿从未挑过担子，不会挑，我告诉她，扁担要放平，二只手扶住绳子，不让水桶晃来晃去。我们在一里远的河坝里装了水，女儿挑着水小心翼翼，田埂路也不好走，走得很慢，大冬天脸上都冒汗了。后来女儿终于挑回家，水桶的水也剩下不到一半，好多在路上荡出去了，把女儿衣服和鞋子都打湿了。但女儿满脸自豪地说：“老爸，挑水不是很难，我第一次挑水就成功了。”我使劲表扬女儿：“第一次成功了，以后就更厉害了。我们挑水挑豆浆挑了一个上午，来回十来次，女儿基本上就会挑担子了。我觉得，每个孩子都是热爱劳动的，重要的是创造劳动的机会和孩子一起劳动，在实践中学会劳动效果较好，也能真切感受到劳动的快乐。
@明月：劳动教育的六必知
一是意识化——带孩子一起去记录身边美丽的劳动场景，让孩子感受到劳动的美好，形成对劳动的美好感知；二是可操作——先从点滴的小事，小处着手，使之形成良好的兴趣，培养他们劳动的成就感；三是碎片化——劳动教育掰开了揉碎了，让孩子随时随处感知，随时随处体会，随时随处体验；四是仪式化——做出劳动，践行劳动，收获成果，一起去庆祝，一起去享受劳动的过程与果实；五是层次化——设计劳动的通关等级，制定孩子力所能及的劳动计划，让孩子一步步践行，一步步改善，一步步创造，一步步成长；六是习惯化——打卡进行，及时反馈，设定奖惩机制，让孩子形成良好的劳动习惯。
@浙江省宁波市奉化区莼湖镇尔仪小学 蒋盛芳：以身作则 参与劳动
三年级学生刚开始不会做值日，做值日需要老师监督，显得很被动。许多孩子认为做值日与老师有关，是为了他人，在保持方面也是非常不尽人意。我接班后，与其他班主任一样分组做值日，不同的是我会陪着孩子们一起值日，以身作则，将班级视作为我们的家。一边做，一边指导，基本上经过几轮值日学习后，孩子们就能快速掌握技能，明白值日是每位同学应该尽的责。
@大连市甘井子区利民小学 邢美月：设计劳动菜单，掌握劳动技能
无论是劳动技能训练还是基本的家务劳动，要鼓励孩子勤动手、多动脑，掌握劳动技能的方法。如：怎么整理自己的床铺？怎样整理自己的书桌？如何用洗衣机洗衣服？放多少洗衣液？整理衣服有什么窍门？出去旅游需要带哪些日常用品和衣物？日常的三菜一汤怎么做？如何使用微波炉？如何进行垃圾分类……家长要告诉孩子这些基本的常识，从而帮助孩子掌握一定的劳动技能。
本周，我们特别邀请朱丽君老师给大家带来经验分享：
（朱丽君：浙江省玉环市龙溪镇中心小学教师）
劳动最光荣、劳动最快乐
假期里的家庭劳动教育怎么做才更有效？怎样才能让孩子真正地甘心去做，真正地有所收获呢？在科技发达的今天，微信群、朋友圈、QQ群等都是可以利用的激励媒介。 制定规划，争做假期劳动能手 在放假前，利用一节课，我们开展了“劳动最光荣”为主题的班会课。我就跟孩子们说：“暑假了，爸爸妈妈要上班，你们就是家里的主人了。想想作为一家之主，我们可以做些什么呢？”然后跟他们商量可以做什么家务，请他们自己画一张表格，将自己力所能及的家务劳动罗列出来。 为了长远考虑，我只要求孩子每日承担一两项的家务劳动，还要求孩子在这个假期学会做一荤一素两道菜（一般寒假学做一道菜，暑假两道）。最后，将这些要做的家务和暑期的学习活动整合，做成一份计划，张贴的家里显眼处，每日对照着做。每日及时完成家务的孩子，能得到一定量的奖励积分（班级里原有的奖励机制）。这些积分可以在假期结束时，到老师这里兑换“银行存折”并将积分存入“美德银行”。 树立标杆，发挥家校媒介的力量 跟学习一样，每次作业，孩子们的步调总是不一致的。有的积极主动，能在老师布置之后马上就完成；有的总会拖拖拉拉，不到最后一刻就不完成；有的消极怠工，三催四请也无所谓。暑假作业在家长的心里也是一样的态度，学习的作业会受到重视，像家务活这一类的，家长还真是不看重，觉得做不做都没有关系的大有人在。 面对这些问题，一方面我在班级微信群里发出号召，请家长在孩子做家务时拍照上传微信群，或由孩子自拍上传，将最先完成的孩子打造成典型，在朋友圈和微信群里大张旗鼓地表扬，激起其他孩子的羡慕与效仿之心；另一方面，我定期将更多劳动照片收集整理，以流行像册的形式进行追踪报道，扩大活动的影响。这样家长赚足了面子，爱劳动的孩子们不仅能得到大家的点赞和表扬，还能再次得到额外的奖励积分，积极性更高了。 美食诱惑，呈现快乐劳动的精妙 相对要写的作业，要做的家务，学做一道菜可能要更吸引人。布置这项时我没有很多的花头，对于孩子来说，当时的激情维持不了多久。于是，放假伊始，我就从自己班级的实践园地里摘取了玉米和秋葵，做了清蒸玉米和白灼秋葵两道菜晒在朋友圈，吸引家长和孩子的目光。再将做这两道菜的过程拍照上传微信群，指导孩子从简单的菜式开始入手，从买、理、洗、切、炒等一系列的过程学会独立做一道菜，最后拍照分享到微信群和朋友圈，我再一一点评点赞，感受劳动带来的成就。既有口腹的享受，又有精神的愉悦，孩子们做起来更乐意了。 少年若天性，习惯成自然。暑假正是养成爱劳动好习惯的大好时机，让孩子在劳动中体会到成功与快乐，才是最好的成长！ 明代大儒王艮曾说：“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”学习如此，掌握一项劳动技能也是如此。与孩子聊劳动，不能总是以“面朝黄土背朝天”来形容劳动的苦，或“从今天开始，你必须做什么”来命令，如果从一开始就让孩子视劳动为畏途，那就脱离了劳动教育的初衷。相反，孩子在有意思的劳动中不断挑战自己，取得新的突破，培养新的技能，才会深刻体会劳动的意义，自觉养成爱劳动的习惯。 劳动也应该是一个连续和共同努力的过程。从学校到家庭，劳动教育的有机衔接必不可少，有的孩子在学校劳动积极，在家无从下手，这不是孩子的问题，家长要尊重孩子的劳动参与权，做好示范，鼓励孩子劳动的进阶，适当表扬激励。将学习与劳动搭配，劳逸结合，这才是教育的真谛！ 感谢朱丽君老师和参与此次话题的所有老师！期待更多的老师参与到我们【每周一问】的回答中，贡献您的育人智慧，小编在后台等着您哦！
