一般情况下，父亲在实际的家庭教育中，主动参与的时间是远少于母亲的。所以，大部分的时候，父亲对于孩子的教育和影响都是通过孩子对其的观察和判断来深化的。

当然也有一些父亲，在孩子教育的问题上，付出过巨多的努力。我记得有位年轻人跟我说起他的父亲，那是又恨又敬呀。

他说：“我就是想逃离他，我才来到了这个小城市的。我真心不希望自己成为他那样的父亲，我会给我的孩子更多的自由……”

从他有记忆开始，他的父亲对他就有十分严苛的要求：

• 不能衣着不整

• 不许说话粗鄙

• 不得没有计划

• 不可一日不读书

• ……

从他上幼儿园大班的时候开始，每年的春节，他的父亲都会给他开一串书单，说新的一年里必须读完它们。

到了他十岁左右的时候，别的同学已经蠢蠢欲动地要进入青春期叛逆了，他的父亲就跟他说了一句十分厉害的话，从此他再没有反抗过，一直乖乖的——

在你的决定

还不能比老爸的更正确之前

你必须听从我的决定

你什么时候

能自己做出更多正确决定了

我就开始听你的

否则，那就是

在犯傻，要听错误的

当然也因为他很乖，他父亲很强大，有管理得很细致，他在学校里就是令所有老师和父母超爱的“品学兼优生”，一再跳级，十五岁考进了中国名牌大学。

可是他仅仅只是骄傲了一下——哎！我很厉害哦！然后就再次进入到了孤独心灵世界。他说他的学生生涯从第一次跳级开始，就逐步地走向了孤独，没有同学和朋友。尤其是到了大学，他的同学都是青年，而他只能算是青少年。别的同学都在热烈而窃窃地讨论谈恋爱的事情，他却被同学随时回避掉了。

他说好在当时，他妈妈总是到学校门口来接他，一路上可以跟妈妈说东说西。他说：“其实到现在我都没有在心里感谢过我的父亲，他的教育让我成为了少年大学生，可是这些在他人眼中了不起的教育成就，对我有什么意义呢？

“我除了读书，就是读书，我连跟人打交道都不会。相反，我却把我父亲言简意赅，一针见血的说话风格学得是淋漓尽致，随时都能找到别人的错误——好像我读书的目的就是去找别人的错，证明自己的正确一样。

他只有证明自己的决定比父亲的决定更正确，才能获得自由。所以，他父亲不会轻易地让他自由，他却在努力地争取早日自由——证明自己是正确。这是一个多么可怕的虚伪民主教育呀！

“唉……你知道吗？我花了整整三、四年的时间来学习闭嘴，学习赞赏，学习怎样断除习惯说人错误的坏毛病。”

不过，我觉得我父亲真的了不起。他竟然可以每年给我开出书单，一年大约二十本左右，一直开到我28岁，我真正决定叛逃他的那一年为止。我想想，我未必能为我的儿子开上二十多年的书单，他真的很严谨，很了不起！

我很佩服另一位父亲教导孩子的方法，敬佩他的原因有两个：一是他很简单；二是他能坚持简单。

一个教育工作者，能创立一个高效的简单教育方法，那是要有很高明的智慧了。如果还能坚持不变地执行下去，那就更需要内心的强大自信和通透悟性了。

这位父亲就是这么样的一位智者。

他只要在家，没有外出办事，就几乎每天都会与孩子交流四个问题，他说这四个问题孩子其实很喜欢与我们交流，我们也可以通过这四个问题，很好地了解我们的孩子，教导我们的孩子。

1宝贝，今天学校里发生了什么有趣的事情吗？

关于这一点，对于孩子来说根本不是“提问”，不是“问题”，而是在充分地感受到我们父母很关心他，很想知道他在幼儿园，在学校的故事。喜欢听他讲各种同学们的，老师们的故事。

因为这个问题里有“有趣”这词，所以，它暗示了一个正面积极的情绪力量，指引着孩子去记忆更多好的快乐的事情，而不是在提醒孩子放不下一些“委屈”。

无论孩子有多么的小，或者多么的大，他们在描述他们认为“有趣”的事的时候，都将会毫无保留地表现出他们的价值观倾向——是喜欢恶作剧；是喜欢新奇事；是追求友善，是乐于助人……

因此，我们与孩子在这个问题上的交流，会深深地影响孩子的价值观形成。

2看看我家宝贝，今天有哪些好表现，快来跟爸爸说一下？

给孩子一个可以展现自己优秀的机会，实在是一件非常重要的事情。每个人都希望自己获得更多的肯定和赞赏，这样我们就知道了怎么做，才是好的，是最好的。每个人的内心都渴望自己是最好的哪一个，这就是人们常说的“进取心”、“上进心”。

这位父亲，很懂得孩子的内心需求，他总是要很热情地，甚至表现出惊喜地在认真听孩子的“好表现”，每次都会给予孩子鼓励，给孩子一个紧紧地拥抱，或者高高地举起来，或者立马“颁奖”等

所以，孩子很愿意跟爸爸说自己的好表现——这也意味着孩子在日常生活中，会越来越愿意自觉地做出“好表现”了。良好的习惯，自觉的善良，就是这样悄悄地被培养出来的。

3最近老师教了些什么，来教教爸爸，好吗？

好为人师，是人的天性。孩子们学到的知识，远远地大于他们现在可以运用的程度，如果所有的知识，只有马上能运用才去学的话，才能激发起孩子的学习热情的话，那学习的知识是不具有储备性的，书到用时方恨少的景象就会天天出现了。学习也失去最重要的价值——超前预知。

由此，这位父亲找到了这个方法，让孩子学会了，就来教爸爸。把知识传播出去，并获得赞赏，获得鼓励，就是一个能令人非常兴奋运用呀！

再说，孩子为了能像老师那样，帅气的、有趣的、美美的、自信的教爸爸，那孩子一定会不仅认真听老师讲课，还会认真地下意识地去模仿老师的上课方式哦！

那我们还用担心孩子不好好听讲吗？

4有什么需要爸爸帮忙的吗？

这句话，是对孩子极大的关心和支持，并在告诉孩子，爸爸是他永远的支持者。

而且，这句话还有一个更有意思的暗示——宝贝，这些事情是你的，不是爸爸的。所以，爸爸只能是给你帮忙，你自己才是这些事情的主导者哦！

这个暗示，是培养孩子独立性的最佳途径了。尤其是在心理上的独立性培养，这句话，这个问题可是不可或缺的唷！

这位父亲还特别强调——

“有什么需要爸爸帮忙的吗？”是一个非常重要的态度，对于孩子来说，他们很需要很需要！

我也想到了我自己。在儿子小的时候，我经常出差工作，很少陪他。但每次回家都要请儿子弹一首新曲子给我听，我每次都听得很认真，很享受，很兴奋！都会告诉儿子，我听到了什么，我还想他再重复弹一遍那个部分，我告诉他，我很喜欢很喜欢。

十几年过去了，他出国学习了，我们还是很少见面。但每次见面，儿子都一定会给我弹一首新曲子，是专门为我而练习准备的。直至今日他都大学毕业了，还是如此！

我和儿子都享受着这份的父子情，相互都在对方的鼓励下、支持下，快乐地做着自己的事情。孩子的妈妈，很欣慰，有时还很感动我们父子之间的默契。

我和儿子之间都会相互问：“需要我帮什么忙吗？”哈哈，我们的责任界定一直都很清晰。我们很享受，很幸福！感谢我的儿子，也祝福天下所有的爸爸！